Escola Ruth Rosita de Nazaré Gonzales: Projeto Amazônia Viva conhecer para entender

20/10/2009

Projeto Amazônia Viva conhecer para entender _ Turno: Tarde

Projeto Amazônia Viva conhecer para entender
Coordenação: Prof. Alan Santos de geografia
Participação: Prof. Nelson de química
Publico: Alunos do ensino médio.

Foi realizado no dia 12 de setembro do ano corrente com alunos do Ensino Médio a atividade interdisciplinar in loco na Ilha de Cotijuba Belém Pará, no momento foi possível ver os fenômenos tratados em sala de aula sobre o Meio Ambiente Amazônico, a ocupação do espaço, impactos ambientais, economia e a questão do turismo degradador. Foram coletados ainda amostras de água de algumas praias da região para fazer um estudo químico no laboratório da Escola. Parabéns alunos e professores Rositanos pela excelente experiência de trabalho.

4 comentários:

Anônimo disse...: Parabêns ao professor Alan pelo excelente trabalho realizado.; 20 de out. de 2009, 16:51:00
Anônimo disse...: Parabêns aos alunos e os professores envolvidos.; 20 de out. de 2009, 16:52:00
Anônimo disse...: Trabalhos como esse, entusiasmam os alunos e lhes tiram da rotina massante de sala de aula, e o mais importante sem fugir do assunto disciplinar. parabêns !; 21 de out. de 2009, 17:08:00
Anônimo disse...: parabêns a participação dos alunos do ensino médio, do turno da tarde do Ruth Rosita.; 21 de out. de 2009, 17:10:00

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CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A estrutura física da escola é composta por 5 blocos. O primeiro é o bloco administrativo onde ficam secretaria, sala de direção, sala dos professores, arquivo, almoxarifado e 02 banheiros para funcionários. Os dois blocos que seguem comportam 13 salas de aula ao todo e uma sala de leitura. O bloco de merenda comporta cozinha, cantina, sala dos professores de educação física, dois banheiros para alunos (masculino e feminino) e uma área livre para merenda. O quinto bloco comporta sala multidisciplinar, sala de informática e biblioteca. Recentemente, foram construídos uma área específica para projeção de vídeos, a sala de multimeios, com capacidade para 40 pessoas e uma quadra poliesportiva descoberta para a prática de educação física.

HISTÓRICO

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Profª Ruth Rosita de Nazaré Gonsalez foi inaugurada em março de 1991 na gestão do governador Hélio Gueiros e seu nome é em homenagem a uma funcionária da SEDUC, falecida em consequência de uma doênça chamada lupus ( que não tem cura). Houve um período de intervenção na escola, coordenada pela Técnica da Seduc, Srª Graça Teixeira e, após isso, o Conselho Escolar encaminhou, em 2000, eleição direta para Direção da Escola, sendo eleita a administradora escolar Márcia Cristina Lima Ruiz, democraticamente votada pela comunidade escolar e reeleita nas últimas eleições, em setembro de 2009.

Conheça esse espaço

"O começo de todas as ciências é o espanto de as coisas serem o que são." (Aristóteles)

Sala multidisciplinar: espaço que atende alunos e professores de Ensino Fundamental e Médio nos experimentos das ciências naturais (Física, Química e Biologia).
As atividades estão sob a coordenação dos professores: Adelina Menezes (Manhã) e Nilson Trindade (Noite). Ambos Professores de Química.
Leia mais:

http://escolaruthrosita.blogspot.com/2009/08/aulas-praticas-estimulando-investigacao.html

"O que é preciso para construir? A vontade de fazer". (Wernher von Braun)

A sala de informática passou a ser utilizada a partir de março de 2007, sob a coordenação da professora Josalídia Reis, somente no primeiro turno. Em 2008, foram lotados coordenadores para os turnos da tarde e da noite, Prof. Andréa e Prof. Nery, respectivamente. Atualmente, Profº Nery coordena o 1ºturno, Profª Andréa Batista o 3º turno e o Profº Elzimar coordenação no 4º turno. O cronograma vem funcionando a contento, com agendamento dos professores de diversas disciplinas que utilizam os micros em diferentes metodologias. Foi um grande avanço na inclusão digital e no uso da informática na educação. Todos saem ganhando!

ARTIGO DA SEMANA

"Água, uma riqueza limitada"
A água é o bem mais precioso do planeta Terra, que se não for preservado poderá se esgotar.

Composta por dois átomos de hidrogênio (H) e um de oxigênio (O), formando a molécula de H2O, a água é a principal substância para a manutenção da vida de todas as espécies. Ela corresponde a aproximadamente 70% da superfície terrestre, podendo ser encontrada em três estados físicos: sólido (geleiras), líquido (oceanos e rios) e gasoso (vapor d’água).Apesar da abundância de água no planeta Terra, é importante ressaltar que esse recurso natural deve ter seu uso racionalizado, visto que sua quantidade e qualidade estão sendo afetadas drasticamente em virtude das ações humanas, sobretudo pelas atividades industriais, expansão urbana, agricultura, mineração, etc. Esse cenário é responsável pela poluição hídrica (poluição das águas), atingindo as águas superficiais e o lençol freático, fato que desencadeia a morte da fauna aquática e gera transtornos para a população. Contudo, as fábricas e as indústrias não são as únicas responsáveis pela redução da disponibilidade de água potável, pois a população, através do desperdício, também contribui com esse processo. Portanto, é importante uma mudança de hábitos para preservar o bem mais valioso do planeta:- Fechar a torneira enquanto escova os dentes;- Reduzir o tempo durante o banho;- Acabar com o pinga-pinga da torneira; - Reduzir o consumo doméstico de água potável;- Reaproveitar a água para realização de outras atividades, como, por exemplo, lavar o alpendre;- Não lavar as calçadas utilizando água potável;- Nunca jogar lixo nos rios, lagos, mares, etc. Devemos ter a consciência de que há um limite de água potável no planeta e que esse recurso é fundamental para a manutenção e desenvolvimento da vida. Sendo assim, temos que lutar pela preservação da quantidade e qualidade da água, mudando nossos hábitos, exigindo políticas de saneamento ambiental dos governantes, optando por produtos biodegradáveis, entre outros aspectos que possam contribuir para proporcionar água de boa qualidade para essa e as futuras gerações.

Por Wagner de Cerqueira e Francisco Graduado em Geografia