Escola Ruth Rosita: 2º Momento: Características do Gênero Poesia

11 setembro, 2009

2º Momento: Características do Gênero Poesia

12 comentários:

Anônimo disse...: eu nao participei, mas na próxima vez eu quero participar. Parabéns. Marcos.; 14/09/2009 09:25:00
isack disse...: eu participei e gostei muito ficou bacana e divertido e bom para nossa educação; 14/09/2009 09:28:00
~ Lydia ~ disse...: Parabéns às professoras idealizadores da oficina e aos alunos que participaram.; 14/09/2009 09:29:00
Anônimo disse...: eu não participei mas gostei muito do projeto dos alunos e dos professores!; 14/09/2009 09:33:00
Deserto disse...: A leitura do gênero é muito importante. Não se pode escrever sem conhecer, sem ler e essas atividades demonstram a importância de trabalhar em sequência. O resultado é garantido. Parabéns pela iniciativa.; 14/09/2009 09:38:00
Anônimo disse...: eu não participei mas gostei muito do projeto dos alunos e dos professores!
ass:renatinha!!!; 14/09/2009 09:40:00
John Kennedy disse...: legal; 14/09/2009 09:41:00
meice disse...: gostamos muito do projeto ,pois assim vao encontrar varios talentos para a poesia. meice e estefany; 14/09/2009 09:43:00
Anônimo disse...: oi meu nome é john eu achei esse video muito firme ... espero que a escola faça mais.
ass. john kennedy; 14/09/2009 09:46:00
bia disse...: eu e minhas amigas participamos!!; 14/09/2009 19:24:00
Diane disse...: Este comentário foi removido pelo autor.; 15/09/2009 13:58:00
Anônimo disse...: O sucesso da escola depende também dos profissionais compromissados como vocês, parabéns pelo trabalho desenvolvido.
Diretora Marcia Ruiz; 19/10/2009 12:05:00

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HISTÓRICO

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Profª Ruth Rosita de Nazaré Gonsalez foi inaugurada em março de 1991 na gestão do governador Hélio Gueiros e seu nome é em homenagem a uma funcionária da SEDUC, falecida em consequência de uma doênça chamada lupus ( que não tem cura). Houve um período de intervenção na escola, coordenada pela Técnica da Seduc, Srª Graça Teixeira e, após isso, o Conselho Escolar encaminhou, em 2000, eleição direta para Direção da Escola, sendo eleita a administradora escolar Márcia Cristina Lima Ruiz, democraticamente votada pela comunidade escolar e reeleita nas últimas eleições, em setembro de 2009.

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A estrutura física da escola é composta por 5 blocos. O primeiro é o bloco administrativo onde ficam secretaria, sala de direção, sala dos professores, arquivo, almoxarifado e 02 banheiros para funcionários. Os dois blocos que seguem comportam 13 salas de aula ao todo e uma sala de leitura. O bloco de merenda comporta cozinha, cantina, sala dos professores de educação física, dois banheiros para alunos (masculino e feminino) e uma área livre para merenda. O quinto bloco comporta sala multidisciplinar, sala de informática e biblioteca. Recentemente, foram construídos uma área específica para projeção de vídeos, a sala de multimeios, com capacidade para 40 pessoas e uma quadra poliesportiva descoberta para a prática de educação física.

Conheça esse espaço

"O começo de todas as ciências é o espanto de as coisas serem o que são." (Aristóteles)

Sala multidisciplinar: espaço que atende alunos e professores de Ensino Fundamental e Médio nos experimentos das ciências naturais (Física, Química e Biologia).
As atividades foram iniciadas em 2008 sob a coordenação dos professores Anderson Marques (1º turno), Edmundo e Leite (3º turno) e Paulo Sá (4º turno). Atualmente, temos apenas um coordenador no 1º turno, A professora de Biologia, Simony.
Leia mais:

http://escolaruthrosita.blogspot.com/2009/08/aulas-praticas-estimulando-investigacao.html

"O que é preciso para construir? A vontade de fazer". (Wernher von Braun)

A sala de informática passou a ser utilizada a partir de março de 2007, sob a coordenação da professora Josalídia Reis, somente no primeiro turno. Em 2008, foram lotados coordenadores para os turnos da tarde e da noite, Prof. Andréa e Prof. Nery, respectivamente. Atualmente, Profº Nery coordena o 1ºturno, Profª Andréa Batista o 3º turno e o Profº André o 4º turno. O cronograma vem funcionando a contento, com agendamento dos professores de diversas disciplinas que utilizam os micros em diferentes metodologias. Foi um grande avanço na inclusão digital e no uso da informática na educação. Todos saem ganhando!

ARTIGO DA SEMANA

A Importância da parceria da família na escola

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.

Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles:

Família

• Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede diante de situações importantes;

• Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola;

• Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea;

• Deixar o filho a resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização;

• Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.

Escola

• Cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia;

• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;

• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda;

• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;

• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma que ofereça um ensino de qualidade para seus alunos.

A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.

Por Elen Campos Caiado
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
Equipe Brasil Escola

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